教学模块

实践主题

学生任务

教师任务

达成目标

毛泽东思想

（4学时）

中国共产党人的革命风采

参观重庆红色基地（红岩村、洪崖洞、曾家岩周公馆、新华日报社旧址、桂园、重庆大轰炸遗址、红岩魂广场、白公馆、渣滓洞、杨虎城遇难处、小萝卜头遇难处、韩子栋纪念景点、三峡博物馆等）或

永川区革命历史遗址遗迹（喻家坡太平寨

、板桥地下党支部活动旧址、中共朱沱地下党支部旧址、中共罗汉地下党特支活动旧址、陈食聂帅陈列室、刘安恭何埂故居、蒋国均故居、邓迪人故居等）

以小组为单位，任选一地参观。参观时需拍摄感兴趣的景观，参观后写观后感。整理好了提交参观原始材料和观后感。推荐代表在课堂上进行分享。

1、对学生进行分组，每组确定一名学生为组长（由学生自己选出）。

2、了解落实每组学生的参观地点和参观路线。

3、陪同一组或几组同学生参观。

4、督促和指导学生提交参观原始材料和观后感

5、根据学生的活动情况给予学生成绩评定。

1、让学生更深刻地体会共产党的事业来之不易，从而培养学生热爱中国共产党的情怀。

2、让学生更真切地感受革命人士大无谓的崇高的革命精神，从而帮助他们坚定共产主义的信念。

3、让学生更深刻地理解中国革命的历史，从而更加懂得珍惜今天的幸福生活。

4、培养学生的人际交往能力，语言表达能力，自学能力，思维能力。

建设中国特色社会主义的基本理论

(4学时)

改革开放以来中国的变化或中国某方面的现状

以小组为单位，考察或参观某个地方、某个单位、某个行业、某种事物或某类现象等，以“改革开放以来XX的变化”或“改革开放前后XX的变化”或“改革开放以来某方面的现状”为题，作调查研究，制作PPT，推荐代表课内分享。（包括学校的职教基地和校史馆）

1、了解每组同学研究的具体主题，并作统筹指导以保证学生所选主题不重复。

2、选一组或几组陪同学生参观。

3、督促和指导学生提交参观原始材料和PPT

4、根据学生的活动情况给予学生成绩评定。

1、让学生更真切地感受改革开放给中国方面面带来的具大变化

2、让学生更深刻地理解改革开放对建设中国特色社会主义的意义，了解目前中国各个方面的现状，从而更好地了解中国的历史和现实，进而更好地理解“中特论”的科学性以及党的路线方针政策的正确性。

3、培养学生的人际交往能力，语言表达能力，自学能力，思维能力、组织协作能力、制作PPT等能力。

教学模块

实践主题

学生任务

教师任务

达成目标

建设中国特色社会主义的外部环境

（4学时）

台湾问题及中国外交关系

观看与中国外交关系、大陆和台湾关系相关的系列视频，并查阅相关资料，以小组为单位，以“中国和XX的外交关系”或“大陆与台湾关系”为题目，作深入研究，制作PPT，推荐代表课内分享。

1、组织学生观看视频（两次）

2、了解每组同学研究的具体主题，并作统筹指导以保证学生所选主题不重复并具有代表性。

4、督促和指导学生提交参观原始材料和PPT，并指导修改。

4、根据学生的活动情况给予学生成绩评定。

1、让学生更好地理解中国的外交理念和外交政策。

2、让学生更深刻地理解中国领导人的外交风采

3、让学生熟悉台湾和大陆关系的曲折历程，从而更深刻地理解台湾和大陆的鱼水关系，进而理解中国的对台政策。

4、培养学生的自学能力、研究问题的能力，语言表达能力、组织协作能力，制作PPT的能力等。

建设中国特色社会主义的力量

（4学时）

歌颂党

歌颂人民

每位同学自拟题目，制作一份手抄报。

1、了解每组同学研究的具体主题，并作统筹指导以保证学生所选主题不重复并具有代表性。

4、根据学生的提交的手抄报给予学生成绩评定。并选出优秀的作品，组织和指导学生制作展板。

1、让学生更进一步地理解中国共产党的英明以及中国人民的伟大。

2、培养学生热爱中国共产党、热爱中国人民的情怀。

3、培养学生的观察问题和分析问题的能力、制作手抄报的能力。