毛概课课外实践教学内容与教学设计
教学模块 |
实践主题 |
学生任务 |
教师任务 |
达成目标 |
毛泽东思想 (4学时) |
中国共产党人的革命风采 |
参观重庆红色基地(红岩村、洪崖洞、曾家岩周公馆、新华日报社旧址、桂园、重庆大轰炸遗址、红岩魂广场、白公馆、渣滓洞、杨虎城遇难处、小萝卜头遇难处、韩子栋纪念景点、三峡博物馆等)或 永川区革命历史遗址遗迹(喻家坡太平寨 、板桥地下党支部活动旧址、中共朱沱地下党支部旧址、中共罗汉地下党特支活动旧址、陈食聂帅陈列室、刘安恭何埂故居、蒋国均故居、邓迪人故居等) 以小组为单位,任选一地参观。参观时需拍摄感兴趣的景观,参观后写观后感。整理好了提交参观原始材料和观后感。推荐代表在课堂上进行分享。 |
1、对学生进行分组,每组确定一名学生为组长(由学生自己选出)。 2、了解落实每组学生的参观地点和参观路线。 3、陪同一组或几组同学生参观。 4、督促和指导学生提交参观原始材料和观后感 5、根据学生的活动情况给予学生成绩评定。 |
1、让学生更深刻地体会共产党的事业来之不易,从而培养学生热爱中国共产党的情怀。 2、让学生更真切地感受革命人士大无谓的崇高的革命精神,从而帮助他们坚定共产主义的信念。 3、让学生更深刻地理解中国革命的历史,从而更加懂得珍惜今天的幸福生活。 4、培养学生的人际交往能力,语言表达能力,自学能力,思维能力。 |
建设中国特色社会主义的基本理论 (4学时) |
改革开放以来中国的变化或中国某方面的现状 |
以小组为单位,考察或参观某个地方、某个单位、某个行业、某种事物或某类现象等,以“改革开放以来XX的变化”或“改革开放前后XX的变化”或“改革开放以来某方面的现状”为题,作调查研究,制作PPT,推荐代表课内分享。(包括学校的职教基地和校史馆) |
1、了解每组同学研究的具体主题,并作统筹指导以保证学生所选主题不重复。 2、选一组或几组陪同学生参观。 3、督促和指导学生提交参观原始材料和PPT 4、根据学生的活动情况给予学生成绩评定。 |
1、让学生更真切地感受改革开放给中国方面面带来的具大变化 2、让学生更深刻地理解改革开放对建设中国特色社会主义的意义,了解目前中国各个方面的现状,从而更好地了解中国的历史和现实,进而更好地理解“中特论”的科学性以及党的路线方针政策的正确性。 3、培养学生的人际交往能力,语言表达能力,自学能力,思维能力、组织协作能力、制作PPT等能力。 |
教学模块 |
实践主题 |
学生任务 |
教师任务 |
达成目标 |
建设中国特色社会主义的外部环境 (4学时) |
台湾问题及中国外交关系 |
观看与中国外交关系、大陆和台湾关系相关的系列视频,并查阅相关资料,以小组为单位,以“中国和XX的外交关系”或“大陆与台湾关系”为题目,作深入研究,制作PPT,推荐代表课内分享。 |
1、组织学生观看视频(两次) 2、了解每组同学研究的具体主题,并作统筹指导以保证学生所选主题不重复并具有代表性。 4、督促和指导学生提交参观原始材料和PPT,并指导修改。 4、根据学生的活动情况给予学生成绩评定。 |
1、让学生更好地理解中国的外交理念和外交政策。 2、让学生更深刻地理解中国领导人的外交风采 3、让学生熟悉台湾和大陆关系的曲折历程,从而更深刻地理解台湾和大陆的鱼水关系,进而理解中国的对台政策。 4、培养学生的自学能力、研究问题的能力,语言表达能力、组织协作能力,制作PPT的能力等。 |
建设中国特色社会主义的力量 (4学时) |
歌颂党 歌颂人民 |
每位同学自拟题目,制作一份手抄报。 |
1、了解每组同学研究的具体主题,并作统筹指导以保证学生所选主题不重复并具有代表性。 4、根据学生的提交的手抄报给予学生成绩评定。并选出优秀的作品,组织和指导学生制作展板。 |
1、让学生更进一步地理解中国共产党的英明以及中国人民的伟大。 2、培养学生热爱中国共产党、热爱中国人民的情怀。 3、培养学生的观察问题和分析问题的能力、制作手抄报的能力。 |